Einheit • Raabe • von Verena Farhadian

Lernerfolgskontrolle zur US-Wahl 2016

Arbeitsblatt mit zehn Richtig-oder-Falsch-Fragen zur US-Wahl 2016. Die Schüler sollen Aussagen zu Wahlgrundsätzen, Vorwahlen, Präsidentschaftssystem, Wahlkampffinanzierung und politischen Positionen bewerten und falsche Aussagen korrigieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

US-Wahl 2016 - zwischen politischem Akt und Volksspektakel

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Theorie der Politik und Demokratie, Vergleich BRD – USA, Parlamentarisches System vs. Präsidentielles System, Gewaltenteilung und Gewaltenverschränkung, Medien und Politik, USA, Amerika, Präsidentschaftswahlen, Wahlgrundsätze, US-Präsident, Republikaner, Trump, TV-Duell

11.-12. Klasse

Berufsschule, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das US-amerikanische und deutsche Wahlsystem miteinander vergleichen und Vor- und Nachteile beurteilen
Schüler analysieren die Machtbefugnisse des US-Präsidenten und dessen tatsächliche Machtstellung im Kongress
Schüler bewerten den Charakter von TV-Duellen und deren Auswirkungen auf den Wahlkampf
Schüler untersuchen die Folgen der Aufhebung von Wahlkampfspendengrenzen für die Demokratie

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken
Präsentationstechniken

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

US-Wahl 2016 - zwischen politischem Akt und Volksspektakel

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