Einheit • Raabe

Lernerfolgskontrolle: „Wie der Bildhauer, wenn er den Meißel führt, arbeitet die Sprache“ – zur „Schriftstellerei“

Seite mit einem vollständigen Tagebucheintrag von Max Frisch zur Schriftstellerei aus dem Jahr 1946 sowie einer Einführung in den Roman „Stiller" von 1954. Der Eintrag behandelt die Beziehung zwischen Sprache, dem Unsagbaren und der künstlerischen Form.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Max Frischs "Tagebuch 1946-1949" als literarische Form - den Leser im Blick

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Langformen, LEK, Klassenarbeit, Tagebuch, Max Frisch

10.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler erfassen wesentliche Charakteristika und Funktionen literarischer Tagebücher am Beispiel Max Frischs
Schüler vertiefen ihre Analyse- und Interpretationsfähigkeit durch detaillierte Textarbeit
Schüler erkennen die Gratwanderung zwischen Fakt und Fiktion in autobiografischen Texten
Schüler verstehen poetologische Positionen Frischs und können diese auf andere Werke anwenden
Schüler lernen literarisches Schreiben nach 1945 im zeitgeschichtlichen Kontext zu verstehen