Einheit • Raabe • von Dr. Andreas Hensel

Lernerfolgskontrolle: Schluss mit der Liebe! Oder doch nicht? (Amores III,11,33–44)

Lernerfolgskontrolle zu Ovids Amores III,11 mit lateinischem Originaltext, Vokabelhilfen und differenzierten Aufgaben zur Texterschließung, Übersetzung und Interpretation. Die Aufgaben fördern die Analyse von Stilmitteln, psychologischer Deutung und literarischem Vergleich.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meisterhafte Liebeleien – Ovids Liebeselegien „Amores“ (Oberstufe)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein

10.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Motive und Facetten der römischen Liebeselegie in Ovids Amores identifizieren und analysieren
Schüler erschließen lateinische Elegien durch systematische Texterschließungsmethoden und übersetzen sie in angemessenes Deutsch
Schüler interpretieren die Liebeskonzeption Ovids und charakterisieren das typisch Ovidische in der Gestaltung elegischer Themen
Schüler analysieren die formale Gestaltung des elegischen Distichons und interpretieren die Funktion metrischer Besonderheiten