Einheit • Friedrich • von Raimund Girwidz

Lernen mit bewegten Bildern - Animationen und dynamische Visualisierungen im Physikunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Rolle von Animationen und dynamischen Visualisierungen im Physikunterricht mit Fokus auf wahrnehmungspsychologische Aspekte und kognitive Verarbeitungsprozesse beim Lernen mit Bildern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Animationen & Simulationen

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Klassifikation, zielgerichteter Einsatz, Veränderungen, Wahrnehmungspsychologie