Einheit • Friedrich • von Eberhard Schneider, Georg Brunner

Lernen in außergewöhnlichen Zusammenhängen: Schullandheim und Stadterkundung

Methodische Hinweise zur Funktion und pädagogischen Bedeutung von Schullandheimaufenthalten. Der Text erläutert die erzieherische Funktion außerschulischer Lernorte und beschreibt die Möglichkeiten für fächerübergreifendes, handlungsorientiertes Lernen im Schullandheim.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klassenfahrten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Grundlagen, Das Mittelalter, Außerschulische Lernorte, Exkursionen zu historischen Orten, Stadtspiel, Rahmenerzählung, Marktfunktion, Selbstverwaltung, Bevölkerung, Hygiene, Krankheiten, Stadttor