Lernen im Unterricht: die Perspektive der Schülerinnen und Schüler
Theoretischer Informationstext zur Perspektive der Schülerinnen und Schüler beim Lernen im Unterricht. Der Text behandelt kognitive und motivationale Anforderungen des Lernens sowie die Rolle von Lernstrategien und Selbstregulation.
