Einheit • Friedrich • von Patricia Drewes, Lars Zumbansen

Leistung und Feedback im digitalen Raum

Artikel zur zeitgemäßen Prüfungskultur und formativem Assessment im digitalen Raum. Der Text diskutiert die Notwendigkeit von Reformmodellen in der Leistungsbewertung und zeigt auf, wie Digitalität neue Formen des Lernens und Feedbacks ermöglicht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leistung: ermöglichen & beurteilen

Gesamtes Werk - 33 Einheiten

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Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Reflexion
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Recht und Schulorganisation

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen

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