Einführungskapitel zur Rolle von Lehrkräften in Schulentwicklungsprozessen mit Überblick über konzeptionelle Ideen und zentrale Akteure. Das Kapitel wird durch ein Fallbeispiel eines Schulleiters (Herr Dampf) illustriert, der verschiedene Schulentwicklungsaufgaben über seine Karriere hinweg bewältigt hat.