Einheit • Friedrich • von Michael Sauer

Lebenswege im Geschichtsunterricht behandeln

Didaktische und methodische Anmerkungen zur Behandlung der Lebensgeschichte von Anna Hess im Geschichtsunterricht. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung von Personifizierung und Familiengeschichte für das Verständnis der Verfolgung von Juden im Nationalsozialismus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Migration

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Didaktik, Methodik, Leseheft, Steckbrief, Brief, Tochter, Geschichten

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Migrationstypen und ihre historischen Ursachen unterscheiden
Schüler analysieren Migrationsprozesse anhand von Primärquellen und Zeitzeugenberichten
Schüler verstehen Integration als langfristigen Prozess mit verschiedenen Dimensionen
Schüler vergleichen historische Migrationserfahrungen mit gegenwärtigen Phänomenen