Einheit • Raabe • von Karlheinz Jopp-Lachner, Franz Fischer

La désintegration - Stop-djihadisme

Arbeitsblatt mit Rollenspiel-Aufgaben zum Film "La Désintégration". Schüler schlüpfen in die Rollen von Polizisten und Zeugen, um Verhöre zu simulieren und die Radikalisierung der Filmfigur Ali Aouzi zu analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsvorschlag zum Film La désintegration

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Texte, Klassifizierung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Literatur im Medienverbund, Audiovisuelle Medien, Alltag und Gesellschaft, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Soziale Entwicklungen und Probleme, Immigration und Integration, Filme, terrorisme, attentat, Étienne Moulin, Philippe Faucon, Les signes de la radicalisation, radicalisation djihadiste, Plakat analysieren

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Radikalisierungsprozess von Jugendlichen in französischen Banlieues anhand des Films analysieren und erklären
Schüler verstehen die Überzeugungsstrategien und rhetorischen Techniken von Radikalisierern
Schüler können verschiedene Perspektiven auf Radikalisierung und Terrorismus kritisch bewerten
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit französischen Gesellschaftsproblemen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Perspektivübernahme
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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