Einheit • Raabe • von Karlheinz Jopp-Lachner, Franz Fischer

La désintegration - Qui sont les terroristes?

Arbeitsblatt zur Filmanalyse des Films "La Désintégration" mit Fokus auf die Szene zwischen 00:49:50–00:53:40. Schüler sollen verschiedene Perspektiven auf Terroristen analysieren, ihre Kräfte und Schwächen vergleichen und kritische Fragen zur US-Intervention in Afghanistan sowie zur Terrorismusdefinition beantworten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsvorschlag zum Film La désintegration

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Medien, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Klassifizierung, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Audiovisuelle Medien, Literatur im Medienverbund, Alltag und Gesellschaft, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Soziale Entwicklungen und Probleme, Immigration und Integration, Filme, Terrorismus, terroristes, Waage, Etappen der Radikalisierung, stop-djihadisme, Filmausschnitt

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Radikalisierungsprozess von Jugendlichen in französischen Banlieues anhand des Films analysieren und erklären
Schüler verstehen die Überzeugungsstrategien und rhetorischen Techniken von Radikalisierern
Schüler können verschiedene Perspektiven auf Radikalisierung und Terrorismus kritisch bewerten
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit französischen Gesellschaftsproblemen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Perspektivübernahme
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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