Einheit • Raabe • von Karlheinz Jopp-Lachner, Franz Fischer

La désintegration - Les mille visages du djihadiste

Arbeitsblatt mit Analyse- und Diskussionsaufgaben zu einer Karikatur über die Vielfalt von Dschihadisten. Die Schüler sollen das Bild beschreiben, einen Bezug zum Film „La Désintégration" herstellen und die Aussagen der Autoren interpretieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsvorschlag zum Film La désintegration

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Medien, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Klassifizierung, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Audiovisuelle Medien, Literatur im Medienverbund, Alltag und Gesellschaft, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Soziale Entwicklungen und Probleme, Immigration und Integration, Filme, Bildbeschreibung, Philippe Faucon, une centaine de Molenbeek, Renaud Epstein, Antoine Jardin, Mohamed Ali-Adraoui, Gründe für die Radikalisierung, Zeitungsartikel, Le Monde, Leseverstehen, Le-Monde-Artikel

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Radikalisierungsprozess von Jugendlichen in französischen Banlieues anhand des Films analysieren und erklären
Schüler verstehen die Überzeugungsstrategien und rhetorischen Techniken von Radikalisierern
Schüler können verschiedene Perspektiven auf Radikalisierung und Terrorismus kritisch bewerten
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit französischen Gesellschaftsproblemen