Einheit • Friedrich • von Ida Schneider, Denise Störring

Kunst mit dem iPad im Detail entdecken

Methodische Hinweise zur Kunstbetrachtung in der Grundschule mit digitalen Medien. Der Text beschreibt ein Unterrichtsprojekt, in dem Schüler:innen Kunstwerke analog und digital erkunden, insbesondere durch das Heranzoomen auf iPads, um verborgene Details und Strukturen zu entdecken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Slow Viewing: Achtsam, analog und digital

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Kunstwerke achtsam und intensiv betrachten
Schüler entwickeln eigene Interpretationen und Deutungen von Kunstwerken
Schüler nutzen analoge und digitale Werkzeuge zur Bildgestaltung und Bildbetrachtung
Schüler reflektieren ihre Wahrnehmungsprozesse und ästhetischen Erfahrungen