Ganzes Werk • Friedrich • von NaN
Slow Viewing: Achtsam, analog und digital
Einführungstext zur Achtsamkeit in der Kunstrezeption und Bildkompetenz. Der Beitrag erläutert die Methode des Slow Viewing als Reaktion auf die digitale Bilderflut und begründet die Bedeutung achtsamer Bildbetrachtung im Kunstunterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
1.-4. Klasse
Grundschule
14 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Kunstwerke achtsam und intensiv betrachten
- Schüler entwickeln eigene Interpretationen und Deutungen von Kunstwerken
- Schüler nutzen analoge und digitale Werkzeuge zur Bildgestaltung und Bildbetrachtung
- Schüler reflektieren ihre Wahrnehmungsprozesse und ästhetischen Erfahrungen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kreativität
- Selbstreflexion
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Medienanalyse
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Projektarbeit
- Freiarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
Verwandte Themen
Kunstbegegnung und -betrachtung
Kunstgeschichte und -rezeption
Licht und Farbe
Farbenlehre
Theorie & Wissen
Begegnung mit einem Kunstwerk
Druck
Verfahren & Techniken
Kunst kreieren
Monotypie
Performatives Handeln und Aktion im Raum
Szenisches Spiel/ Theater
Kunstgattungen
Paul Klee
Künstlerinnen und Künstler
Aktionskunst
Kunstrichtungen
Form
Aktionsbetontes Gestalten
Gestaltungsmittel
Gestalten
Grafische Elemente
Malerei/ Grafik
Linie
Fotografie
1 / 14
