Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „La moule – star de la braderie de Lille!" mit Überblick über Lernziele, Materialien und der Methode „Kulturelles Sehen" zur interkulturellen Bildanalyse. Die Seite erläutert didaktische Ansätze zur Dekodierung von Fotos und Bildern im Fremdsprachenunterricht.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagsleben, Reisen, Nordfrankreich, Reisen, Norden Frankreichs als Reiseziel, Kultur Nordfrankreichs, La moule, Miesmuscheln, Braderie, Kulturelles Sehen, Bildbeschreibung üben, La Braderie de Lille
7.-10. Klasse
Sekundarstufe
6 Seiten
Lernziele
Schüler können die Region Nord-Pas-de-Calais als vielfältigen Kulturraum beschreiben und ihre Vorurteile hinterfragen
Schüler entwickeln interkulturelles Orientierungswissen über regionale Besonderheiten, Geschichte und Gegenwart der Region
Schüler analysieren mediale Inszenierungen von Räumen und reflektieren deren Auswirkungen
Schüler können authentische französische Texte, Lieder und Filme verstehen und interpretieren
