Einheit • UTB • von PD Dr. Stefanie Pfister, Dr. Matthias Roser

Kriterien einer fachdidaktischen Orientierung

Theoretische Ausführung zu Kriterien einer fachdidaktischen Orientierung im Religionsunterricht mit Fokus auf die Einnahme von Innen- und Außenperspektive. Der Text diskutiert die Notwendigkeit einer Differenzkompetenz und grenzt fachdidaktische Ansätze von Fehlinterpretationen ab.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: