Einheit • Kohl Verlag • von Sabine Hauke

Kopiervorlagen – Teil 2

Partnerarbeit zum Üben des Kürzens von Brüchen mit ausschneidbaren Kästchen für zwei Partner. Die Schüler arbeiten abwechselnd: Ein Partner kürzt einen Bruch, der andere kontrolliert und kürzt den nächsten Bruch.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Brüche und Bruchrechnung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Mathematik

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

18 Seiten

Lernziele

Schüler können den Bruchbegriff in verschiedenen Aspekten (Größenaspekt, Maßzahlaspekt, Operatoraspekt, Verhältnisaspekt) verstehen und anwenden
Schüler können Brüche darstellen, ordnen, vergleichen und am Zahlenstrahl eintragen
Schüler können Brüche kürzen und erweitern sowie gleichnamige und ungleichnamige Brüche addieren und subtrahieren
Schüler können Brüche multiplizieren und dividieren sowie diese Operationen in Sachkontexten anwenden
Schüler dokumentieren ihre Lernwege durch die Erstellung eines Mathematik-Portfolios und reflektieren ihre Lernprozesse