Einheit • Friedrich • von Dirk Witt

Konstruktion und Diskussion eigener Narrationen

Didaktische Hinweise und Unterrichtsdramaturgie für eine Geschichtsstunde zum Anfangsunterricht, in der Schülerinnen und Schüler durch die Analyse von Textquellen eigene Narrationen konstruieren und diskutieren lernen. Die Seite erläutert Ziele, Methoden und den Ablauf einer handlungsorientierten Unterrichtseinheit für Jahrgang 5/6.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichte – das neue Fach

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Grundlagen, Historische Überlieferung, Deutung historischer Quellen, Denkprozess, Lösungsmöglichkeiten, Kirche, Tagebuch, Stadtchronik, Gericht, Reisebericht, Denkimpulse

5.-6. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte und Methoden des Fachs Geschichte verstehen
Schüler können verschiedene Quellengattungen erkennen und mit ihnen arbeiten
Schüler können sich zeitlich in der Geschichte orientieren und Zeitleisten nutzen
Schüler können historische Fragen stellen und Vergangenheit von Geschichte unterscheiden