Einheit • Friedrich • von Christian Spieß

Kolonialrevisionismus zwischen den Weltkriegen: Die Jugendzeitschrift Jambo als Quelle

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung der Jugendzeitschrift Jambo als historische Quelle im Geschichtsunterricht. Der Text erläutert das didaktische Potenzial und mögliche Herausforderungen bei der Analyse von Kolonialrevisionismus-Propaganda für Jugendliche zwischen den Weltkriegen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutscher Kolonialismus

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Neueste Geschichte, Grundlagen, Politik und Gesellschaft, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Erster Weltkrieg 1914-1918, Historische Überlieferung, Staatsphilosophie, Nationalsozialismus, Imperialistische Bestrebungen der Großmächte, Deutung historischer Quellen, Nationalismus, Kolonialismus, Bildanalyse, Denkmäler, Deutsch-Südwestafrika, Gechichtskultur, Herero, Lettow-Vorbeck, Museum, Propaganda, Tsingtau, Lebensraum, Nation

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Phasen und Motive der deutschen Kolonialpolitik erklären
Schüler analysieren Kolonialkriege und deren Auswirkungen auf die afrikanische Bevölkerung
Schüler untersuchen die Rezeption und Erinnerungsgeschichte des deutschen Kolonialismus
Schüler reflektieren über postkoloniale Fragen und Wiedergutmachung