Theoretischer Informationstext zur Gestaltung kollaborativer Lernumgebungen im Klassenzimmer. Der Text erläutert, wie die Abkehr von frontalen Unterrichtssettings durch technische Möglichkeiten und veränderte Raumgestaltung kollaboratives Lernen nach dem 4K-Modell ermöglicht und das Konzept der Serendipität im Lernprozess einführt.