Didaktischer Hinweistext zur Einführung in das Thema „Bauen mit mehreren Quadern". Der Text erläutert die Bedeutung von Handlungserfahrungen mit Quadern für die Begriffsbildung und Raumvorstellung sowie die Herausforderung, dass Quader in vielfältigen Repräsentationen auftreten. Historische Bezüge zu Fröbels Spielgaben und praktische Beispiele verdeutlichen die Lernpotenziale.
