Einheit • Friedrich • von Jürgen Menthe, Ilka Parchmann, Julia Stiller-Stuve

Klimawandel – Verstehen allein reicht nicht

Methodische Hinweise und Differenzierungsstrategien für eine Unterrichtsreihe zum Thema Klimawandel vor Gericht. Die Seite enthält Informationen zur Fallgeschichte der Pellworm-Klage, Hintergrundinformationen zum Projekt und konkrete Empfehlungen zur Differenzierung und Förderung von Schülerinnen und Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimabildung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Chemie, Naturwissenschaften

9.-11. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die chemischen Grundlagen des Treibhauseffekts und des Klimawandels erklären
Schüler können Informationen zum Klimawandel aus sozialen Medien kritisch bewerten
Schüler können Experimente zum Treibhauseffekt durchführen und interpretieren
Schüler können Handlungsoptionen zur Klimaneutralität bewerten und diskutieren