Einheit • Raabe • von Dr. Nadine J. Schmidt

Klausurvorschlag

Klausurvorschlag zu Max Frischs Reflexionen über Schriftstellerei mit zwei Textauszügen und Arbeitsaufträgen. Die Seite enthält Hintergrundinformationen zum Roman Stiller und leitet zur Analyse von Frischs Gedanken über die Grenzen der Sprache ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Max Frischs Tagebuch 1949-1949 als literarische Form

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können wesentliche Charakteristika und Funktionen literarischer Tagebücher am Beispiel Max Frischs erfassen
Schüler verstehen die Gratwanderung zwischen Fakt und Fiktion in autobiografischen Texten
Schüler vertiefen ihre Analyse- und Interpretationsfähigkeit durch die Arbeit mit Tagebuch-Einträgen
Schüler wenden grundlegende poetologische Positionen Frischs auf andere Werke des Autors an
Schüler verstehen Tagebuch-Einträge im Kontext zeitgenössischer literarischer Produktionsbedingungen nach 1945