Einführungsseite zum Kapitel „Klassenführung mit Empathie" mit theoretischen Grundlagen und empirischen Befunden zur Herausforderung der Klassenführung im Schulalltag. Die Seite präsentiert Zitate von Praktikern und Forschungsergebnisse, die die Bedeutung von Klassenkultur und empathischer Führung für Lehrkräfte unterstreichen.