Einheit • Friedrich • von Wolfgang Boettcher; Kaspar H. Spinner

Kinderpflanzaktion

Methodischer Artikel zur Analyse von Komposita anhand der missverständlichen Formulierung „Kinderpflanzaktion" aus journalistischen Texten. Der Beitrag zeigt, wie Schülerinnen und Schüler durch die Untersuchung von Strukturmerkmalen und binären Zerlegungen von Komposita grammatisches Verständnis entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wörter bilden und verstehen

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Deutsch

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortbildungsmuster (Komposition, Derivation, Konversion) erkennen und analysieren
Schüler verstehen die Struktur komplexer Wörter und erschließen deren Bedeutungen
Schüler bilden eigenständig neue Wörter nach produktiven Wortbildungsmustern
Schüler nutzen morphologische Analyse als Strategie zur Worterschließung beim Lesen