Einheit • Friedrich • von Alexander Seeger

Keine Angst vor hohen Hürden - Über Rhythmus und Schnelligkeit zum Erfolg

Methodische Hinweise zum Hürdenlauf mit Fokus auf Rhythmusentwicklung und Angstabbau. Der Text erläutert didaktische Prinzipien zur Gestaltung des Lernprozesses, geeignete Hindernisse und Abstände sowie Differenzierungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–10.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leichtathletik üben

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