Informationstext über die Erwartungen verschiedener Akteure (Behörde, Schule, Eltern, Schulbegleiterin) an eine Schulbegleitungsmaßnahme sowie eine Reflexion über moderne Schulklassen und gesellschaftliche Veränderungen. Der Text behandelt die Rolle der Schulbegleiterin und die Bedeutung guter Beziehungen im Kontext der schulischen Inklusion.