Dieses Fachbuch behandelt die Kunst der Schulbegleitung von emotional und sozial auffälligen Kindern im Regelschulsystem. Es vermittelt systemtheoretische Grundlagen, stellt fünf Fallbeispiele vor, erläutert relevante Störungsbilder und bietet praktische Konzepte und Strategien für die tägliche Schulbegleitungsarbeit.