Theoretische Einführung in Kapitel 4 über guten Unterricht mit Fokus auf die Lehrerpersönlichkeit. Die Seite behandelt die Balance zwischen individualisiertem und gemeinsamem Lernen sowie wichtige Persönlichkeitsmerkmale von Lehrkräften, insbesondere Auftreten, Ausstrahlung und Kontakt- und Empathiefähigkeit.
