Einheit • Friedrich • von Claudia Rathmann, Teresa Spahn

Jeder hört für sich allein

Methodischer Hinweis zur individuellen Gestaltung von Hörprozessen im Deutschunterricht mit digitalen Medien. Der Beitrag zeigt anhand von Schülerbeispielen, wie unterschiedlich Kinder beim Zuhören vorgehen und warum individuelle Förderung notwendig ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einfach nur zuhören!?

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Zuhörstrategien gezielt einsetzen und ihr Hörverstehen kontrollieren
Schüler entwickeln Zuhörkompetenzen durch spielerische Übungen und literarische Texte
Schüler können Informationen aus Hörtexten selektiv entnehmen und verarbeiten
Schüler reflektieren ihr eigenes Zuhörverhalten und passen es situationsgerecht an