Einheit • Friedrich • von Bettina Flecken, Viola Papenfoht

Jeder für sich und auch zusammen - Sachtexte individuell und kooperativ nutzen

Methodische Hinweise zur Nutzung einer differenzierten Sachtexte-Kartei zum Thema Tiere auf dem Bauernhof im Grundschulunterricht. Die Seite erläutert ein Konzept für individuelles und kooperatives Lernen mit Texten auf drei Niveaustufen und Kriterien für Präsentationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachtexte multimedial

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Literatur, Präsentieren, Literarische Gattungen, Epische Langformen, Sachtexte, Sachunterricht, Leben auf dem Land, Bauernhof, Tiere, Leseförderung, Lesemotivation

2.-4. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachtexte in verschiedenen Medienformaten verstehen und nutzen
Schüler entwickeln Rezeptionsstrategien für die Erschließung von Sachtexten
Schüler können eigene Sachtexte in verschiedenen Medienformaten produzieren
Schüler erweitern ihre Medienkompetenz durch die Arbeit mit audiovisuellen Sachtexten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Medienanalyse
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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