Einheit • Friedrich • von Brigitte Hölzel

Jahrgangsübergreifend einsteigen - Das Operationsverständnis der Multiplikation erarbeiten

Methodische Hinweise zur jahrgangsübergreifenden Einführung des Operationsverständnisses der Multiplikation in der Schuleingangstufe 1/2. Der Text erläutert didaktische Prinzipien für gemeinsames Lernen, Differenzierungsansätze und inhaltliche Vorüberlegungen zur Multiplikation als wiederholte Addition.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einstiege in arithmetische Stunden

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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