Einheit • Raabe • von Dr. Sandra Thurner

Intro – Bildung für nachhaltige Entwicklung

Arbeitsblatt zur Interpretation von Karikaturen zum Thema Klimaschutz und nachhaltige Entwicklung. Enthält Aufgaben zur Beschreibung, Interpretation und Kategorisierung von Karikaturen sowie eine Anleitung zur Karikaturen-Interpretation mit Leitfragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Nachhaltigkeit definieren und ihre Bedeutung als Schlüsselkompetenz begründen
Schüler analysieren vier Spannungsfelder zwischen Ökonomie, Kultur, Politik, Pädagogik und Ökologie
Schüler formulieren den ökologischen Imperativ nach Hans Jonas und wenden ihn auf konkrete Beispiele an
Schüler entwickeln Gestaltungskompetenzen zur Umsetzung nachhaltiger Lösungen in ihrer Schule
Schüler reflektieren die Diskrepanz zwischen moralischen Ansprüchen und tatsächlichem Handeln (Akrasia)