Dieser Sammelband präsentiert religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze für den Islamunterricht an öffentlichen Schulen im deutschsprachigen Raum. Das Werk behandelt theoretische Grundlagen, verschiedene didaktische Konzepte und konkrete Unterrichtsmethoden für den schulischen Islamunterricht und richtet sich an Lehrkräfte, Studierende und Wissenschaftler*innen.
