Dieses umfassende Handbuch bietet eine systematische Darstellung der Philosophiedidaktik für die Sekundarstufe II und behandelt Fragen zur Auswahl und Strukturierung von Inhalten, zu philosophischen Themen, zu didaktisch-methodischen Planungen sowie zur Leistungsbewertung. Es enthält 20 Originalbeiträge von Experten aus Universität, Fachdidaktik und Gymnasium zu Lehrplangestaltung, Kompetenzen, Textarbeit, Schreiben, Diskussionsmethoden, Gedankenexperimenten, Mediennutzung und Projektarbeit.
