Einheit • Friedrich • von Sibylle Hurschler Lichtsteiner, Josy Jurt Betschart

Individuelle Ziele setzen

Fachlicher Hinweistext zur Handschriftentwicklung und individuellen Lernzielen im Schreibunterricht. Der Artikel behandelt die Automatisierung der Handschrift, die Bedeutung von Leserlichkeit und Geläufigkeit sowie einen förderorientierten, individualisierten Unterrichtsansatz mit dem Federmäppchen als Beurteilungskriterium.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schrift entdecken und gestalten

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Schriftsysteme und Schriftzeichen erkennen und vergleichen
Schüler entwickeln eine eigene leserliche und geläufige Handschrift
Schüler experimentieren kreativ mit Schrift und Schriftgestaltung
Schüler verstehen die ästhetische und funktionale Dimension von Schrift