Theoretischer Informationstext zur Individualisierung des Fehlverhaltens im Unterricht. Die Seite behandelt die Rollenkonformität von Schülerinnen und Schülern, die Herausforderungen personalisierten Lernens und den paradigmatischen Wechsel vom Herrschaftsmodell zum Partnerschaftsmodell in Lehr- und Lernprozessen.