Einheit • Klippert • von Sven Gleichauf, Angelika Röttger

In einer Expertengruppe Texte von Tierfabeln vorlesen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zum Thema Tierfabeln mit sieben Arbeitsschritten. Die Stunde kombiniert Einzelarbeit, Stamm- und Expertengruppen zum Vorlesen und Analysieren von Tierfabeltexten mit dem Ziel, Fabelnstrukturen zu erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen - Fabeln

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Kurzformen, Fabel, Textgattung Fabel, Merkmale von Fabeln, Der Fuchs und der Rabe, Der Fuchs und der Ziegenbock, Tiere in Erzählungen

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können typische Merkmale von Märchen und Fabeln erkennen und benennen
Schüler verfassen eigene Märchen und Fabeln unter Verwendung charakteristischer Strukturen und Motive
Schüler analysieren und interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen
Schüler präsentieren ihre Arbeitsergebnisse kooperativ und geben konstruktives Feedback