Theoretischer Fachtext zur Logik digitaler Bildlichkeit und Medienbildung im Kontext von Social-Media-Apps wie Instagram. Der Beitrag analysiert die Rolle von mobilen Bildbearbeitungsanwendungen als „Imaginationsmaschinen" und diskutiert deren Einfluss auf visuelle Kommunikation, kulturelle Normierungen und kunstpädagogische Vermittlung.
