Einheit • Raabe • von Dr. Monika Pohlmann, Katja Tenbrock-Ingenhorst

Im Lernkontext ankommen, den wissenschaftlichen Erkenntnisweg reflektieren und eine naturwissenschaftliche Frage stellen

Arbeitsblatt zur Einführung in die wissenschaftliche Forschungsmethodik mit einem praktischen Szenario über die Bestimmung einer rätselhaften Tierfotografie. Enthält einen Informationstext zu den Schritten der biologischen Erkenntnisgewinnung und eine Partnerarbeit zur Erläuterung von Schlüsselbegriffen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Angepasstheiten an Umweltfaktoren

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie

7.-9. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Angepasstheiten von ausgewählten Lebewesen an abiotische und biotische Faktoren erläutern
Schüler können die Koexistenz verschiedener Arten mit ihren unterschiedlichen Ansprüchen an die Umwelt erklären
Schüler können anthropogene Einflüsse auf Wildtiere beschreiben
Schüler können den naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess anwenden und reflektieren