Einheit • Raabe • von Tanja Mayr

Im Kunstmuseum – beschreibe das Bild

Arbeitsblatt zur Bildanalyse eines Werkes von Roy Lichtenstein. Schüler sollen eine Überschrift finden, das Bild beschreiben, Besonderheiten erkennen und ihre persönliche Meinung zum Kunstwerk äußern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Roy Lichtenstein – malen wie ein Künstler der Pop-Art

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Kunst

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können typische Kennzeichen der Pop-Art und Lichtensteins Kunstwerk erkennen und beschreiben
Schüler kopieren Kunstwerke Lichtensteins unter Beachtung seiner charakteristischen Maltechniken
Schüler gestalten eigene Bilder im Stil Roy Lichtensteins mit Rasterpunkten und Primärfarben
Schüler reflektieren über die Pop-Art-Bewegung und ihre gesellschaftliche Bedeutung

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Interpretation
Kritisches Denken
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe