Einheit • Friedrich • von Günter Altmann

Im Freien

Methodische Hinweise zur praktischen Anwendung trigonometrischer Beziehungen bei der Höhenbestimmung von Objekten im Freien. Der Text erläutert die Vorteile von Freilandunterricht, präsentiert eine konkrete Beispielaufgabe mit Lösungsweg und diskutiert geeignete Messinstrumente für Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Ecken und Kanten – Vielecke erforschen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Flächeninhalte und Umfänge von Vielecken berechnen und vergleichen
Schüler konstruieren Dreiecke aus verschiedenen Bestimmungsstücken
Schüler verstehen und beweisen den Satz des Pythagoras durch handelnde Zugänge
Schüler führen Vermessungen mit einfachen Geräten durch und wenden trigonometrische Beziehungen an
Schüler erkunden geometrische Strukturen durch Falten, Parkettierungen und dynamische Geometriesoftware