Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmaier

„Ich habe den Radius verloren“

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Lernstandserhebung zum Thema Kreise in Klassenstufe 5-6. Die Seite beschreibt, wie Lehrkräfte das Vorwissen der Schüler:innen zu geometrischen Eigenschaften von Kreisen, Fachbegriffen und Konstruktionsmethoden erheben können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine runde Sache – Kreise im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Kreise zeichnen und konstruieren sowie deren Eigenschaften beschreiben
Schüler berechnen Umfang und Flächeninhalt von Kreisen
Schüler erkennen Symmetrien und Muster in Kreisformen
Schüler analysieren und interpretieren Kreisdiagramme
Schüler nutzen Kreisberechnungen zur Lösung von Alltagsproblemen