Einheit • Friedrich • von MONIKA GROSS

„Ich bin auf dem Wege, ein Arbeiter zu werden …“ - Rilkes Vorstellung von Lyrik produktiv nachvollziehen und analysieren

Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz „Rilkes Vorstellung von Lyrik produktiv nachvollziehen und analysieren" mit Fokus auf das Gedicht „Blaue Hortensie". Die Seite erläutert die didaktische Konzeption, Lernziele und den Aufbau der Unterrichtseinheit für die Oberstufe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lyrik verstehen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Schaffensprozess, Rodin, Cezanne, Hans Magnus Enzensberger