Einheit • Auer • von Sabine Reichel

Hörgeschichten (weiter-)schreiben

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Hörgeschichten (weiter-)schreiben" mit Anleitung für eine Übung zum kreativen Schreiben basierend auf Geräuschketten. Enthält Ziele, Materialangaben, Zeitbedarf und mehrere Variationsmöglichkeiten zur Differenzierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hörverstehen fördern im Deutschunterricht 3-4

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können gezielt und konzentriert zuhören
Schüler erkennen und unterscheiden verschiedene Geräusche
Schüler erfassen und verstehen Hörtexte sinnverstehend
Schüler produzieren eigene Geräusche und Hörstücke
Schüler entwickeln Strategien zum genauen und kritischen Zuhören

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kooperatives Lernen
Digitale Werkzeuge nutzen
Lernstrategien entwickeln
Konzepte verstehen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Texte schreiben

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