Einheit • Raabe • von Paul Suppan

Hinweise und Lösungen

Methodische Hinweise und Lösungen zur ersten Station einer Stationenarbeit über Polymere und Mikroplastik. Die Seite enthält Erklärungen zur Bearbeitung von Material M 1, Lösungen zu Aufgabe 1b) mit Definitionen der Fachbegriffe Kunststoff, Polymer, Monomer, Bio-Kunststoff und Mikroplastik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mikroplastik in unserem Boden

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Chemie

7.-10. Klasse

Gymnasium

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Fachbegriffe wie Kunststoff, Polymer, Monomer und Mikroplastik definieren und voneinander abgrenzen
Schüler erklären die verschiedenen Eintragswege von Mikroplastik in Böden und deren Quellen
Schüler führen Experimente zur Extraktion von Mikroplastik aus Bodenproben selbstständig durch und vergleichen verschiedene Trennverfahren
Schüler analysieren die Auswirkungen von Mikroplastik auf Bodenstruktur, Bodenflora und -fauna sowie auf die Nahrungskette
Schüler entwickeln Handlungsoptionen zur Reduktion des Mikroplastikeintrags und reflektieren ihren eigenen Umgang mit Kunststoffen