Einheit • Raabe • von Katja Heckes
Hinweise und Erwartungshorizonte
Methodische Hinweise und Erwartungshorizonte für eine Stationenarbeit zur Künstlerin Lynette Yiadom-Boakye. Die Seite beschreibt die Durchführung von drei Stationen mit Aufgaben zu Künstlerbiografie, Bildanalyse und Collagengestaltung sowie Bewertungskriterien für die Schülerarbeiten.
Gefunden, was du brauchst?
Kunst
10.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
7 Seiten
Lernziele
- Schüler können künstlerische Verfahren und Bildstrategien von Lynette Yiadom-Boakye analysieren und interpretieren
- Schüler können Kunstwerke betrachten, beschreiben und analysieren unter Verwendung des Dreischritt-Modells
- Schüler können malerische Techniken und Farbmodulation in der Porträtmalerei anwenden
- Schüler können Werke von Yiadom-Boakye mit Werken aus der Kunstgeschichte vergleichen
- Schüler können eigene Porträts im Stil von Yiadom-Boakye gestalten und ihre Gestaltungsprozesse reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Quellenarbeit
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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