Einheit • Friedrich • von Lisa Kimmerle, Manfred Mohr

„Heute werde ich Klimatechnikerin!“

Didaktische Hinweise zur Stärkung des Selbstkonzepts von Schüler:innen mit Förderbedarf durch Rollenspiele in der Berufsvorbereitung, insbesondere zur Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Selbstkonzepten für die Berufswahl und das Potenzial von Rollenspielen zur Förderung von Schlüsselqualifikationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verschiedene Menschen – verschiedene Berufe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik

8.-10. Klasse

Sekundarstufe, Förderschule / Inklusion

8 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Berufe erkunden und ihre Interessen mit beruflichen Anforderungen abgleichen
Schüler können Expert:inneninterviews führen und Informationen zu Berufen systematisch sammeln
Schüler können sich in Vorstellungsgesprächen angemessen präsentieren und ihre Stärken kommunizieren
Schüler können geschlechterstereotype Vorstellungen von Berufen hinterfragen und ihr Berufswahlspektrum erweitern