Heterogenität und Inklusion – Anforderungen für die Berufspraxis von Lehrer:innen
Einführungskapitel zu Heterogenität und Inklusion in der Lehrerausbildung. Der Text erläutert die Bedeutung von Heterogenität als Grundbedingung pädagogischen Handelns und gibt einen Überblick über die Struktur des Kapitels mit Fokus auf Anforderungen für die Berufspraxis von Lehrkräften.