Einheit • Friedrich • von Christa Pieth

Heile Welt?

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf für ein Kunstprojekt zum Thema Scherenschnitte und Klimawandel in Klasse 10. Die Seite erläutert Differenzierungsaspekte, Methoden und den didaktischen Ansatz zur Verknüpfung von Kunstrezeption, Produktion und Reflexion über historische Lebensweisen und deren Veränderung durch Industrie und Klimawandel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kunst – Natur – Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können nachhaltiges Bewusstsein durch ästhetische Lernprozesse entwickeln
Schüler können künstlerische Positionen zur Klimakrise analysieren und interpretieren
Schüler können nachhaltige Gestaltungskonzepte für ihre Lebenswelt entwickeln und umsetzen
Schüler können ihre Verbundenheit mit der Natur durch künstlerische Erkundungen erfahren